23 de diciembre de 2015

Nuestro deseo para el nuevo año...


El trimestre ha terminado y dentro de poco también finalizará el año. Esta es una época para la reflexión sobre lo vivido y la ilusión por lo que tiene que venir. Por este motivo, las madres de la AMPA pidieron a cada curso del colegio, desde 1º de Infantil hasta 6º de Primaria, que escribieran un deseo para el nuevo año que comienza... 


... Y esto es lo que decidieron escribir los alumnos de sexto:

"Nuestro deseo es conservar la amistad que construimos en este colegio, como deseamos también que hagan nuestros hijos".


De los muchos deseos que podrían haber formulado los niños, no se me ocurre ninguno mejor que el de conservar su amistad... De hecho, estoy convencida de que este precioso vínculo que ahora les une no sólo no desaparecerá, sino que irá creciendo y haciéndose más fuerte con los años.

¡FELICES FIESTAS!



Festival de Invierno 2015

Ayer fue un día muy especial para alumnos, profes y familias del Miguel de Cervantes, ya que celebramos el festival de fin del primer trimestre con un completo programa de actividades, como podéis ver a continuación:




El festival fue conducido por dos presentadores de la clase de sexto elegidos por sorteo; Ainara y Álvaro, que lo hicieron fenomenal... 




La clase de sexto realizó tres actuaciones:

En primer lugar, la canción "Caminar" (percusión con vasos), con una letra que nos habla de la amistad...


CAMINAR
Hoy todos juntos vamos a cantar
por el valor de la amistad,
disfrutemos el camino, puede ser más divertido
si lo vamos inventando al caminar.

Caminar, caminar,
juntos podemos caminar.
No te sueltes de mi mano,
disfrutemos cada paso
hasta que echemos a volar.

Con tus amigos puedes avanzar,
tenemos que colaborar,
si tropiezas no te rindas, forma parte de la vida,
nunca lo dejes de intentar.


Gracias a Elena, Dani, Ana y Javi... ¡juntos podemos caminar!


Si te interesa conocer la canción, pulsa aquí y accederás a uno de nuestros ensayos. 
Haz clic aquí para ver la actuación en el festival.




Después de la canción "Caminar", los alumnos de la clase interpretaron dos canciones con flauta, una de ellas perteneciente a la banda sonora de Braveheart (profesor: Roberto).




Por último, los niños de 6º presentaron dos divertidas canciones en inglés, Family Shark y Wanna! (profesora: Belén).




Las actuaciones que habían preparado las otras clases fueron preciosas y nos gustaron muchísimo. Si quieres ver fotos de todos los grupos, pulsa sobre la imagen a continuación y podrás acceder a la galería de la página web del colegio.





Por otro lado, entre otros premios, se repartieron los correspondientes al concurso de la biblioteca. En la fotografía, una servidora en la entrega de premios con las flamantes ganadoras. ¡Enhorabuena de nuevo!







22 de diciembre de 2015

Hoy celebramos... Solsticio de Invierno

Hoy, último día de colegio y fin de trimestre, comienza oficialmente una nueva estación: el invierno. El día del solsticio de invierno corresponde al de menor duración del año.

Además, también hemos felicitado por adelantado a dos compañeros de clase que celebrarán sus  respectivos cumpleaños a lo largo de las vacaciones: Ángel y David. Esperamos que disfrutéis mucho de vuestro día junto con familia y amigos.







Autoevaluación de los equipos cooperativos




Un aspecto esencial del método de aprendizaje cooperativo es el establecimiento de dinámicas de autoevaluación grupal dentro de los equipos de trabajo, que puedan servir para regular y mejorar su funcionamiento. 


Con este propósito, los equipos de la clase de sexto han dedicado una sesión de trabajo a reflexionar sobre la forma en que han trabajado a lo largo de este primer trimestre. Para ello, han utilizado un documento de autoevaluación en el que aparecen 6 aspectos básicos:


1. Evaluación del desempeño individual de cada uno de los roles cooperativos: coordinador, secretario, portavoz y supervisor.

2. Evaluación de los objetivos comunes que se plantearon a principio de curso en el plan de equipo. 

3. Evaluación de los compromisos personales que cada niño adquirió a principio del trimestre.

4. Evaluación del cumplimiento de las normas de equipo.

5. Valoración cualitativa de aquellos aspectos que funcionan muy bien y los que hay que mejorar.

6. Valoración cuantitativa: los alumnos acuerdan la nota que creen que se merecen como equipo.



A continuación, un documento de ejemplo: la ficha de autoevaluación del equipo "RALA":



















Si quieres descargar la plantilla de autoevaluación, pulsa aquí.




21 de diciembre de 2015

Taller de Cálculo Mental

En la clase de sexto trabajamos el cálculo mental de forma sistemática, a través de una adaptación del eficaz método creado por Jesús J. Jiménez Ibáñez, profesor de matemáticas. El método se denomina "Tablas de Cálculo", y con él se pretende que los alumnos adquieran progresivamente una mayor agilidad mental y puedan mejorar su rapidez en el cálculo.

Una de las principales ventajas de este método frente a otros es que el progreso de los alumnos queda registrado en dos documentos: la hoja de resultados y la gráfica personal correspondiente. Estos registros facilitan el análisis de la evolución personal de cada niño y de su rendimiento respecto a la media del grupo.







Haz clic en la imagen para ver dos ejemplos de estos documentos.






Para conocer el método de las Tablas de Cálculo con más detalle, haz clic aquí.




Libro electrónico


Desde hace varios cursos, en el colegio contamos con un servicio de préstamo de e-reader en cada aula. De este modo, el alumno que lo desee puede llevarse a casa el lector electrónico. El tiempo habitual de préstamo es de una semana prorrogable.


En nuestra clase el servicio de préstamo se hace los lunes, por orden de lista. El alumno interesado solo tiene que apuntarse en el listado que tenemos en el aula y comprometerse a devolver el e-reader a tiempo.




19 de diciembre de 2015

Círculo cromático

Nuestro último proyecto de Plástica ha sido la elaboración de un círculo cromático, una completa actividad en la que hemos trabajado contenidos básicos de dibujo técnico, así como nociones fundamentales de la teoría del color.




En clase de Plástica solemos trabajar con música, ya que esto nos relaja, nos inspira y ayuda a que nos concentremos mejor. Si pulsas en la imagen siguiente, podrás acceder a un vídeo de una de nuestras sesiones de trabajo... ¡es maravilloso ver cómo trabajan los niños en sus creaciones!





Para ver algunas imágenes del proceso de trabajo que hemos seguido, pulsa aquí.


Para acceder al documento en el que me he basado para enfocar esta lámina, pulsa aquí (autor: Juan Díaz Almagro).





18 de diciembre de 2015

Hoy celebramos... Día Internacional del Migrante


La proclamación del día 18 de diciembre como Día Internacional de la población migrante se debe entre otros al creciente número de personas que salen de sus países de origen y a la preocupación internacional por asegurar su protección y el respeto de sus derechos y libertades fundamentales.


No es fácil abandonar nuestro país, nuestro hogar, nuestra gente… pero, aún lo es menos cuando encontramos dificultades en el país receptor a causa de nuestras diferencias de idioma, costumbres y cultura, así como dificultades económicas y sociales. 


Y por si esto fuera poco, a todo ello se añaden las cada vez más habituales manifestaciones de racismo, xenofobia y otras formas de discriminación. 

Fuente: UNICEF  www.enredate.org



Haz clic en la imagen para escuchar una preciosa versión del tema "Imagine" de John Lennon, del proyecto musical Playing for Change, cuyo objetivo es la unión de los pueblos a través de las músicas del mundo.







Esquemas Cooperativos






Durante las últimas semanas, hemos estado trabajando una nueva técnica cooperativa en el área de Ciencias Sociales.


La técnica del esquema cooperativo se usa al final de una unidad didáctica, para organizar y estudiar los contenidos trabajados. En esta ocasión, la hemos aplicado  en el bloque temático de Los climas de España.





A continuación, os muestro una síntesis del proceso seguido, tomando como ejemplo uno de los trabajos de la clase, el del equipo "Refrescantes":


1) En primer lugar, cada miembro del equipo elabora individualmente su parte del esquema o mapa conceptual. 


2) Después, se realiza una puesta en común. Cada parte se revisa y corrige entre todos para hacer el esquema definitivo.



3) Cada equipo ha elegido su forma de organizar y presentar el esquema. En el caso de "Los Refrescantes", este es el trabajo final:


4) Por último, los alumnos plasman por escrito en una ficha de equipo el trabajo realizado y una breve autoevaluación.


Para ver las fotografías con el trabajo del resto de los equipos, pulsa aquí.

Para descargar la plantilla de trabajo, pulsa aquí.





15 de diciembre de 2015

12 de diciembre de 2015

Maletas Viajeras

¡Las maletas viajeras han llegado a la clase de sexto! ¡Fijaos en la cantidad de libros interesantes que guardan en su interior!


Las "Maletas viajeras de los libros" constituyen un nuevo e interesantísimo proyecto que estamos desarrollando en el colegio gracias a la Biblioteca Municipal de Guijuelo, que realiza el préstamo de diferentes lotes de libros dirigidos a todas las edades. 







Mis alumnos han recibido los libros con mucha ilusión. ¡En seguida les hemos buscado un sitio especial en el aula! En torno a estos libros iremos realizando diferentes actividades de animación a la lectura, que más tarde plasmaremos en el "Cuaderno de las maletas viajeras", para que lo puedan leer otros niños y profes.





En nombre de los niños de sexto y en el mío propio, quiero enviar un abrazo muy especial a Yoana por su implicación generosa en este proyecto, su profesionalidad y su simpatía. ¡Gracias, Yoana!


Puedes hacer clic aquí para ver las actividades que iremos realizando en torno a estas maletas de los libros.





10 de diciembre de 2015

Hoy celebramos... Día Internacional de los Derechos Humanos




El Día de los Derechos Humanos se celebra en todo el mundo el 10 de diciembre, recordando la fecha de aprobación de la Declaración Universal de los Derechos Humanos por la Asamblea General de las Naciones Unidas en el año 1948.



Pulsa aquí para acceder a un resumen adaptado de esta importante Declaración.








6 de diciembre de 2015

Hoy celebramos... Día de la Constitución Española

El 6 de diciembre, Día de la Constitución, se conmemora la aprobación en referéndum por el pueblo español de nuestra actual Carta Magna. Esto sucedió en el año 1978.            
                                                                   

Para conocer nuestra Constitución con más detalle, pulsa sobre la imagen.





3 de diciembre de 2015

Ganadores del concurso literario

Hoy hemos dado a conocer a los ganadores del concurso literario de la biblioteca del colegio, que en esta edición tenía el lema: "Aprendiendo a convivir".



Como coordinadora de la biblioteca y organizadora del concurso, debo decir que todas las obras presentadas tenían un gran calidad... ¡Los miembros del tribunal lo hemos tenido muy difícil para elegir a los premiados!

Quiero agradecer a todos los niños del cole su participación, y enviar una felicitación especial a una de mis alumnas, Ainara Asenjo, que ha resultado premiada en su categoría. ¡Enhorabuena, Ainara, estamos muy orgullosos de ti!



Categoría Ed. Infantil: "Dibujamos palabras bonitas"
Aroa López (5 años)




Categoría 1º, 2º y 3º Primaria: "Rimas para mi colegio"
Irene Rodríguez (3º)




Categoría 4º, 5º y 6º Primaria: "Cuento corto"
Ainara Asenjo (6º)




Hoy celebramos... Día de las Personas con Discapacidad







Hoy, 3 de diciembre, Día Internacional de las Personas con Discapacidad, es conveniente recordar la importancia de seguir trabajando por una educación inclusiva en nuestros centros, desde el convencimiento de que la diversidad nos beneficia a todos, nos enriquece y favorece el desarrollo de una sociedad más justa y solidaria.  




A continuación, un cuento para reflexionar... 
"Por cuatro esquinitas de nada"





2 de diciembre de 2015

Los pronombres

A continuación, os dejo un enlace para repasar los tipos de pronombres. Haz clic sobre la imagen.

Fuente: http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/



También podéis descargar aquí una tabla de elaboración propia que sintetiza los tipos de pronombre (a excepción de los pronombres relativos, que estudiaréis en cursos posteriores). 





1 de diciembre de 2015

Compartimos con los compañeros: Álvaro campeón

Así de radiante posaba ayer Álvaro Ramos con sus compañeros, mostrando el trofeo que ha conseguido tras participar en un campeonato de kárate. 

¡Enhorabuena, Álvaro! 
Con trofeo o sin trofeo... ¡para nosotros siempre serás un campeón!





28 de noviembre de 2015

Ejercicios de improvisación teatral

El pasado viernes, en clase de Lengua, estuvimos trabajando una técnica muy sencilla de improvisación teatral. Consiste en leer un texto corto con diferentes entonaciones, de la forma más expresiva posible y sin tiempo para prepararlo con antelación.





El texto elegido fue el conocido poema de José Martí "Cultivo una rosa blanca".




Para realizar la técnica, dividimos a la clase en dos grupos. Después, escribí en la pizarra diferentes formas posibles de declamar el texto, y a continuación, procedimos a realizar el ejercicio (atención: es muy importante que el ejercicio sea realmente improvisado).



Esta técnica de improvisación resulta muy beneficiosa para los niños, ya que repercute positivamante en múltiples aspectos relacionados con la expresión oral y dramática. Además, ¡la experiencia nos ha resultado divertidísima!


Si quieres ver los vídeos del ejercicio, pulsa en los siguientes enlaces:


A continuación, una original puesta en escena del mismo poema:















El aprendizaje cooperativo explicado por mis alumnos

En el colegio "Miguel de Cervantes" tenemos un periódico escolar, El Trastero, en el cual participamos todos los alumnos y profesores.

Para el número de diciembre, se me ocurrió pedir a mis alumnos que tratasen de explicar con una breve redacción el método de trabajo cooperativo que estamos desarrollando en nuestra clase durante este curso.

La verdad es que estoy muy satisfecha con el resultado... ¡Nadie mejor que los propios niños para explicar cómo trabajamos en el aula!

Todas las redacciones me han parecido excepcionales, y no he sido capaz de elegir las dos que se van a publicar en el periódico... ¡he tenido que sortearlo y dejar la decisión en manos del azar!

No obstante, me parece de enorme interés mostrar todos los trabajos en este blog, ya que cada uno de ellos aporta una visión única y fascinante, una interpretación personal del trabajo cooperativo en el aula. ¡Lo que sí queda bastante claro es que a los niños les encanta esta forma de trabajar!

Si quieres leer todos los trabajos de mis alumnos, pulsa sobre la imagen siguiente:








Juego de "barquitos cartesianos"

Para repasar los ejes de coordenadas cartesianas, aquí tenéis una adaptación del conocido juego "Hundir la flota", que nos permite adquirir soltura con los números enteros, al mismo tiempo que nos divertimos.

El documento está tomado de la web Actiludis, y su autor es Paco del Castillo. Haz clic en la imagen para descargar:






26 de noviembre de 2015

25 de noviembre de 2015

Taller de Convivencia

Esta mañana hemos tenido una visita muy especial... Vanessa, de la asociación REA, ha desarrollado con nosotros un interesante taller en torno a la convivencia escolar. 





A lo largo del taller hemos aclarado el concepto de "bullying" o maltrato entre iguales, analizando los diferentes agentes implicados en situaciones de acoso y el papel que puede ejercer cada uno de ellos. Después, se han aportado algunas pautas de actuación en caso de encontrarse con situaciones de maltrato.


Para ver más fotografías del taller, haz clic aquí.




Registro diario de lectura en casa

La fluidez lectora se define como la capacidad para leer con una velocidad, exactitud y entonación adecuadas. A pesar de que habitualmente el aprendizaje de la técnica lectora se da por finalizado tras los dos primeros cursos de Educación Primaria, esta destreza debe seguir entrenándose a lo largo de toda la etapa, para consolidar y afianzar aquello que se ha adquirido en cursos anteriores.





Estoy convencida de que la lectura en voz alta practicada regularmente en el aula mejora la fluidez lectora de los alumnos, y por este motivo procuro que en mi clase se lea en voz alta de forma habitual. Por otro lado, considero de suma importancia proporcionar a los niños modelos de lectura adecuados. Es importante que los maestros leamos de vez en cuando delante de nuestros alumnos, con buena entonación, pausas adecuadas... y, por qué no, mostrando pasión por lo que se lee.


Algunos alumnos muestran especial dificultad con la velocidad y fluidez lectoras. En estos casos, pido ayuda a las familias para llevar a cabo la práctica sistemática de la lectura en casa, al menos durante 15 minutos al día, con la supervisión de un adulto que realice  las correcciones y orientaciones necesarias.

Este curso estoy utilizando un modelo de registro diario tomado de la web Doslourdes. Haz clic en la imagen para acceder al documento.




Existen evidencias científicas de que la ejercitación de la lectura oral repetida y guiada mejora el reconocimiento de palabras, la exactitud, la velocidad y la entonación lectoras. (Fuente: "Guía de buenas prácticas. El profesorado ante la enseñanza de la lectura" Obra colectiva editada por el Departamento de Educación del Gobierno Vasco). Clic aquí para acceder al documento.





22 de noviembre de 2015

Hidrografía de España y Europa

Esta es la página con la que trabajaremos en clase para completar los contenidos de los ríos y los climas en Europa y en España:





También os dejo un modelo de los mapas que tenéis que elaborar: